به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا کاظمی پیش از ظهر یکشنبه در دیدار نماینده ولی فقیه در چهارمحال و بختیاری با اشاره به اینکه آموزش و پرورش اولویت کار دولت چهاردهم قرار گرفته است، اظهار کرد: رئیسجمهور، اعضای دولت، وزرا و خاصه استانداران برای این نهاد وقت میگذارند و مسائل آن را با دغدغه دنبال میکنند.
وزیر آموزش و پرورش با ذکر اینکه این اولویت به معنی تمرکز بر ساخت و ساز نیست، ادامه داد: ما برای توسعه عدالت حدود هفت محور را در دستور کارمان قرار دادیم که محور نخست آن، فضاهای آموزشی است و در این بخش نیز چندین مسئله از جمله مدارس سنگی، مدارس کانکسی، پروژههای نیمه تمام، مدارس فرسوده، استانداردسازی تجهیزات گرمایشی و سرمایشی و ... با جدیت دنبال میشود.
افتتاح متمرکز استانداردسازی تجهیزات گرمایشی و سرمایشی ۲۴ هزار کلاس درس در شهرکرد
کاظمی از افتتاح همزمان و متمرکز طرح استانداردسازی تجهیزات گرمایشی و سرمایشی ۲۴ هزار کلاس درس کشور در شهرکرد خبر داد و گفت: این پروژهها امروز به صورت ویدئوکنفرانس به بهرهبرداری میرسد.
وی استانداردسازی تجهیزات آموزشی را از دیگر اقدامات در دستور کار عنوان کرد و افزود: اگر بنا باشد به کیفیت مطلوب در آموزش برسیم ناگزیر از داشتن فضا و تجهیزات استاندارد هستیم که خوشبختانه این مهم با حمایت رئیسجمهوری و پای کار آمدن تمامی بنگاههای اقتصادی کشور خاصه پتروشیمیها محقق شده و ۲۹.۵ همت به تجهیزات و فناوریهای نوین کلاسهای درس تخصیص یافته است که این استان نیز سهم خوبی در این عرصه خواهد داشت.
وزیر آموزش و پرورش کیفیت آموزش را از محورهای بسیار مهم نظام تعلیم و تربیت دانست و بیان کرد: سال گذشته با یک برنامهریزی وسیع تمام معلمان و مدیران مدارس ذیل الگوهای متعدد آموزش دیدند و معلمان با مهارتهای جدید تدریس، نرمافزارها و فنآوریهای نوین و هوش مصنوعی آشنا شدند.
فعالیتهای فرهنگی و پرورشی؛ مهمترین دغدغه آموزش و پرورش
کاظمی فعالیتهای فرهنگی و پرورشی را مهمترین دغدغه آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: در این راستا تلاش شده تا با یک طراحی دقیق، تحول در حوزه پرورشی با محوریت نماز و قرآن در مدارس آغاز شود و از ابتدای سال تحصیلی جاری بستههای متعددی از جمله روایت جنگ ۱۲ روزه، فعالیتهای مهارتی ذیل عنوان «ایرانمون» و نیز آموزش عمومی قرآن در مدارس اجرایی میشود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فتنه اخیر و آشوبهای تروریستی عظیمی که کشور پشت سر گذاشت، تأکید کرد: معلمان و مدیران ما کمک کردند تا فضای مدارس ایمن بماند و خوشبختانه فضاهای آموزشی نسبتاً از آسیب دور ماند. البته جوانان و نوجوانانی در اغتشاشات حضور داشتند اما حضور دانشآموزان و فرهنگیان در راهپیمایی ۲۲ دیماه و البته ۲۲ بهمنماه این فتنهها را خنثی میکند.
کاظمی اظهار کرد: از تمام ظرفیتهای موجود نظیر تشکلهای دانشآموزی، نهاد روحانیت، بهرهگیری از ۱۵ هزار روحانی طرح امین در مدارس کشور و نیز ظرفیت ائمه جمعه و سازمان تبلیغات اسلامی استفاده میکنیم تا فعالیتهای فرهنگی را بر فعالیتهای آموزشی غلبه بدهیم. اگرچه این امر، کار بسیار دشواری بوده و نیازمند اصلاحات ساختاری در نظام آموزشی و فضای کلان کشور داریم.
