به گزارش ایرنا، نشست هماندیشی و تخصصی مشارکت و همکاری بینبخشی بازار و آموزش فنی و حرفهای با حضور مدیرکل آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان، روسای مراکز و جمعی از مسئولان و نمایندگان اصناف و اتحادیههای صنفی شهرستان زاهدان شامگاه سهشنبه برگزار شد؛ نشستی که در آن، مشارکت و همکاری بینبخشی بازار و آموزش فنی و حرفهای و نیز اشتراکگذاری ظرفیتها در مسیر تربیت نیروی ماهر و کاهش شکافهای مهارتی، در کانون توجه قرار گرفت.
در این نشست، بر ضرورت توسعه مهارتآموزی در سیستان و بلوچستان با بهرهگیری از ظرفیتهای اصناف و اتحادیهها تأکید شد و حاضران، همافزایی میان بازار کار و آموزشهای مهارتی را یکی از مؤثرترین راهکارها برای پاسخ به نیازهای واقعی جامعه و ارتقای اشتغال پایدار دانستند.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان با اشاره به اینکه اصناف و اتحادیههای صنفی در زاهدان میتوانند نقش مهمی در تربیت نیروی انسانی ماهر ایفا کنند، گفت: آموزش مهارتی زمانی به اثربخشی کامل میرسد که در ارتباط مستقیم با محیط واقعی کار و نیازهای بازار باشد؛ از اینرو، ما آمادگی داریم بخشی از آموزشهای مهارتی را با مشارکت صنوف و اتحادیههای صنفی اجرا کنیم.
جلیل شهریاری افزود: در همین راستا، امکان واگذاری آموزشهای مهارتی به صنوف و اتحادیههای صنفی، صدور مجوز آموزشگاههای آزاد و نیز صدور مجوز آموزش در محیط کار واقعی، از جمله موضوعاتی است که میتواند به گسترش آموزشهای مهارتی، افزایش کیفیت آموزش و تسهیل دسترسی متقاضیان به خدمات آموزشی منجر شود.
یکی از بخشهای مهم این جلسه، توسعه آموزشهای محیط کار واقعی بود؛ موضوعی که به گفته مسئولان حاضر، میتواند مهارتآموزان را مستقیم در فضای واقعی کسبوکار قرار دهد و زمینه انتقال تجربه، افزایش مهارت عملی و آمادگی بیشتر برای ورود به بازار کار را فراهم سازد.
در بخش دیگری از این نشست، المپیاد ملی مهارت بهعنوان یکی از مهمترین عرصههای شناسایی و پرورش استعدادهای برتر مورد توجه قرار گرفت. با اشاره به سابقه درخشان سیستان و بلوچستان در دورههای اخیر این رقابتها و کسب مدالهای طلا در رشتههایی همچون صافکاری، نقاشی خودرو و تعمیر ماشینآلات سنگین و سایر رشتههای فنی، بر ضرورت کشف استعدادهای مهارتآموختگان و هدایت آنها به مسیر رقابتهای ملی تأکید شد.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان در این خصوص اظهار کرد: در سالهای اخیر سابقه رشد این استان در المپیاد ملی مهارت نشان میدهد که ظرفیتهای ارزشمندی در میان جوانان، کارآموزان و فعالان مهارتی استان وجود دارد. با همکاری اصناف و اتحادیهها میتوان این استعدادها را در محیطهای واقعی کار شناسایی و برای حضور پرقدرت در المپیادهای آینده آماده کرد.
همچنین در این نشست، موضوع تسهیل در فرآیند اجرای آزمونهای مهارتی و ایجاد بستر اطلاعرسانی بهموقع و مؤثر برای اعضای اتحادیههای صنفی زاهدان و افراد متقاضی پروانه کسب مطرح و بر این اساس، مقرر شد سازوکارهای ارتباطی مناسب، بهویژه در بستر فضای مجازی، برای اطلاعرسانی دقیقتر، سریعتر و هدفمندتر به جامعه هدف فراهم شود.
از دیگر موارد مورد تاکید در این جلسه، آمادگی آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان برای استفاده از ظرفیت افراد متخصص بازار در قالب پویش امداد ایران ماهر بود؛ پویشی که با هدف مشارکت مهارتی در بازسازی و کمک به مناطق آسیبدیده در جنگ رمضان و نیز بهرهگیری از توان فنی استادکاران و فعالان بازار در شرایط خاص طراحی شده، همچنین مقرر شد این افراد بتوانند در فرآیند آزمونهای مربوطه شرکت کرده و گواهینامه مهارت دریافت کنند.
تأکید بر استقرار اکوسیستم مهارتآموزی در سیستان و بلوچستان
شهریاری در ادامه نیز در جلسه شورای گسترش آموزشی ادارهکل آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان که با رویکرد تبیین و تسریع اجرای مدلهای عملیاتی و ترسیم نقشهراه توسعه مهارت استان در سال ۱۴۰۵ برگزار شد با تبیین ضرورت همافزایی با نظام آموزشی کشور، توسعه همکاریهای دوجانبه با آموزش و پرورش را در راستای اجرای طرح مهارتآموزی دانشآموزان "همنوا" دانست و تصریح کرد: توسعه ظرفیتهای مهارتی در این بخش، نه تنها موجب کاهش سن ورود به چرخه مهارتآموزی شده، بلکه به عنوان یک راهبرد کلیدی در تربیت سرمایههای انسانی کارآمد، تضمینکننده تأمین نیروی ماهر برای صنایع پیشران استان در آیندهای نزدیک خواهد بود.
وی با اشاره به ضرورت انعطافپذیری نظام آموزشی در مواجهه با تحولات دیجیتال، افزود: با توجه به ظهور مشاغل نوظهور، اولویتبخشی به آموزشهای "اقتصاد رقومی" و تدوین استانداردهای آموزشی منطبق بر زیستبوم دیجیتال، از ضرورتهای اجتنابناپذیر مراکز آموزشی در سال ۱۴۰۵ است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان، ضمن تأکید بر بهرهگیری حداکثری از ظرفیتهای قانونی اعتبارات مسئولیتهای اجتماعی برای تجهیز کارگاههای آموزشی، خاطرنشان کرد: تجهیزات تنها ابزار نیستند، بلکه زیرساختهای تحولاند. بنابراین رؤسای مراکز موظفند با ارائه برنامههای زمانبندی دقیق، نرخ بهرهبرداری از این کارگاهها را در ارائه آموزشهای با کیفیت و بازارمحور به حداکثر برسانند.
وی در پایان، ارتقای فرهنگ مهارتآموزی را مؤلفهای بنیادین برای توسعه متوازن در سطح شهرستانها دانست و بر لزوم نقشآفرینی رؤسای مراکز به عنوان سفیران مهارت در کارگروه توسعه مهارت و شوراهای برنامهریزی شهرستانی تأکید کرد.
به گزارش ایرنا، سیستان و بلوچستان با بیشاز سه میلیون و ۳۳۷ هزار نفر جمعیت، جوانترین استان کشور محسوب می شود؛ حدود ۷۰ درصد جمعیت این خطه را جوانان کمتر از ۳۰ سال تشکیل میدهند.
