به گزارش خبرگزاری مهر، منوچهر ضیایی در نشست تبیینی «گام دوم نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی» با اشاره به اهداف این نشست اظهار کرد: این جلسه با هدف تبیین مأموریتها و الزامات مرحله دوم نهضت عدالت آموزشی برگزار شده و بر اساس تأکید رئیسجمهور، در این مرحله باید از همه ظرفیتهای مردمی در سطح شهرستانها برای توسعه فضاهای آموزشی استفاده شود.
وی با بیان اینکه مسئولیت اجرای این طرح در هر منطقه بر عهده مدیریت همان منطقه است، افزود: رئیس قرارگاه نهضت در سطح استان استاندار و در شهرستانها فرمانداران هستند و مدیران آموزش و پرورش نیز مسئولیت اجرای مأموریتهای قرارگاه را بر عهده دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان تصریح کرد: مأموریت اصلی در گام دوم نهضت، جلب، ساماندهی و هدایت کمکهای مردمی به منظور تکمیل پروژههای نیمهتمام آموزشی و همچنین تعریف و آغاز پروژههای جدید مدرسهسازی است.
ضیایی با تأکید بر اهمیت مشارکتهای خرد مردمی گفت: مشارکت مردم صرفاً از منظر مالی اهمیت ندارد، بلکه تقویت حس مسئولیتپذیری اجتماعی نسبت به مدرسه و آموزش نسل آینده، مهمترین دستاورد این رویکرد محسوب میشود.
وی اجرای پروژههای مدرسهسازی را فراتر از یک اقدام عمرانی دانست و افزود: هر پروژه آموزشی، یک رویداد فرهنگی، اجتماعی و تربیتی است که میتواند به توسعه فرهنگ مشارکت در آموزش و پرورش منجر شود.
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با اشاره به دو محور مورد تأکید رئیسجمهور بیان کرد: در کنار توسعه فضاهای آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش نیز باید به صورت جدی دنبال شود و این دو موضوع باید همزمان در جلسات با خیرین و معتمدان محلی تشریح شود.
وی در پایان با تأکید بر لزوم اطلاعرسانی گسترده این نهضت در سطح جامعه گفت: ضروری است گام دوم نهضت عدالت آموزشی از طریق همه تریبونها از جمله جلسات محلی، شوراها، مساجد و خطبههای نماز جمعه معرفی و تبیین شود تا زمینه شکلگیری یک حرکت فراگیر مردمی در حمایت از مدرسهسازی و ارتقای کیفیت آموزش در استان فراهم شود.
